Igre i oblikovanja u predškolskoj dobi 
Vrsta: Seminarski | Broj strana: 18 | Nivo: Pedagoški fakultet Bihać

SADRŽAJ
1. UVOD....................................................................................................... 3 2. ZNAČAJ IGARA U PROLJEĆE.......................................................... 4 3. ILUZIONE IGRE................................................................................... 5 3.1. Igre oblikovanja........................................................................................ 5 3.2. Igre disanja................................................................................................ 6 3.3. Igre ravnoteže............................................................................................ 6 3.4. Igre hodanja i trčanja................................................................................ 6 3.5. Igre skakutanja, skokova, preskoka.......................................................... 7 3.6. Igre kotrljanja, dodavanja, guranja, bacanja, dobacivanja........................ 7 3.7. Igre dizanja i nošenja................................................................................ 7 3.8. Igre puzanja, provlačenja, prelaženja, prenjanja....................................... 8 3.2.1 Igre rada i zanimanja................................................................................. 8 3.2.2 Igre ritma................................................................................................... 8 3.3.3 Igre reda, pažljivosti i discipline............................................................... 8 4. VESELE UTAKMICE........................................................................... 10 4.1. Trka sa jabukom........................................................................................ 10 4.2. Sadnja i branje krumpira........................................................................... 10 4.3. Utakmica živih bicikla.............................................................................. 11 4.4. Trka vrećama............................................................................................ 11 4.5. Trka u čizmama 5. IGRE BRZINE I SNAGE....................................................................... 12 5.1. Avioni....................................................................................................... 12 5.2. Kipovi....................................................................................................... 12 5.3. Ja lovim..................................................................................................... 13 6. IGRE VJEŠTINA................................................................................... 14 6.1. Evo lisice................................................................................................... 14 7. ŠTAFETNE IGRE.................................................................................. 15 7.1. Štafeta kroz tunel...................................................................................... 15 8. SPORTOVI I SPORTSKE IGRE......................................................... 16 9. ZAKLJUČAK......................................................................................... 17 10. LITERATURA........................................................................................ 18
1. UVOD
Još uvijek su aktualne funkcionalne igre, ali se one na ovom uzrastu izvode na višem nivou. Na primjer, jedna od funkcija na višem nivou je prepoznavanje boja i slaganje igračaka po boji, umetanje igračaka u postolja istih boja, slaganje karata u istoj boji itd. Razvrstavanje odnosno prepoznavanje može biti i prema nekom drugom obilježju, kao što su veličina, težina, dužina, debljina itd.
Za ovaj uzrast krakteristične su igre prestavljanja, simbolične igre, imaginativne igre u kojima dolazi do izražaja dječija mašta.
Sasvim sigurno da se na ovom uzrastu dodaju, uključuju i neke složenije igre >>igla-konac<<, igre sa dugmićima, balonima, loptama velikog obima itd.
2. ZNAČAJ IGARA U PROLJEĆE
Svako godišnje doba ima svoje karakteristične igre i dječja zanimanja , koja po zakonima nekog naturnjeg poriva obnavljaju iz godine u godinu, iz godišnjeg doba u godišnje doba. Čim se pojave prvi ljepši proljetni dani, osuši teren, zasija proljetno sunce, naći ćemo, kako djeca na čistini štapićem ili kredom ucrtavaju mrežu za igru >>škole<< i neumorno iz dana u dan igraju tu igru prekakajući iz noge na nogu, iz kvadrata u kvadrat s najrazličitijim otežanjim i zadacima, bacajući svoje kamenčiće iz prostora u prostor što dalje stignu.

---------- CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturski.org 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: [email protected]